Glicerol to substancja, która zaliczana jest do grupy alkoholi polihydroksylowych. Uczniowie klas ósmych wykorzystali jego higroskopijne właściwości do wykonania niepękających baniek mydlanych.
Glicerol – niepękające bańki mydlane
Kategoria: chemia
Alkohol poliwinylowy i skaczące piłeczki
Alkohole to bardzo duża grupa związków o bardzo różnych właściwościach. Alkohol poliwinylowy, który jest substancją stałą, posłużył uczniom klas ósmych do stworzenia skaczących piłeczek, które odbijały się podobnie do piłeczek kauczukowych.
Alkany
Na jednej z lekcji chemii uczniowie klas ósmych poznawali budowę metanu, etanu, propanu i innych węglowodorów. Samodzielnie budowali przestrzenne cząsteczki. Udało się również połączyć pracę wszystkich zespołów i stworzyć długi łańcuch alkanu o wielu atomach węgla.
Praca badawcza
Na ostatnich lekcjach chemii uczniowie klas 8 pracowali nad badaniem odczynu roztworów. W ciekawy sposób dowiedzieli się czym jest skala pH, jak z niej korzystać oraz jaki odczyn mają różne substancje z życia codziennego.
Filtrowanie wody
Jak prawidłowo gospodarować wodą? Jak działają stacje uzdatniania wody? Na te i inne pytania poznali odpowiedzi uczniowie klas 8. Na lekcji chemii przygotowali filtr i samodzielnie oczyszczali zabrudzoną wodę.
Chemiczne spaghetti
W ramach zajęć dodatkowych z chemii uczniowie klasy 8 odkrywali tajniki kuchni molekularnej. Dowiedzieli się jak kucharze wykorzystują właściwości substancji do przygotowania różnych potraw z użyciem chemicznych praw. Makaron, który uczniowie otrzymali wyglądał na talerzach imponująco.
Sztuczny kawior
Na lekcji dotyczącej rozpoznawania przemian chemicznych, uczniowie klasy 7 przeprowadzali eksperymenty, w wyniku których otrzymali różnokolorowy sztuczny kawior.
Wielobarwne ciecze
Na jednej z lekcji chemii uczniowie klasy 7a i 7b porównywali gęstości wybranych substancji. Wykorzystując ich różnice w gęstościach, udało im się sporządzić wielobarwne ciecze.
Sole
Na kilku ostatnich lekcjach chemii uczniowie klasy 8 utrwalali materiał dotyczący różnych metod otrzymywania soli, ich właściwości i zastosowania. Indywidualnie i w grupach przeprowadzali eksperymenty, które zobrazowały omawiane treści. Ciekawe dla uczniów okazały się reakcje zobojętniania oraz reakcje strąceniowe. Wiele Czytaj więcej …
Spalanie magnezu
